แหล่งข้อมูล
แม่แบบคำแถลงการเปิดเผยการใช้ AI ที่คัดลอกได้สำหรับนักเรียน: ระบุว่าใช้เครื่องมือใด อธิบายงานส่วนใด ส่วนใดที่ยังทำโดยมนุษย์ และมีบันทึกใดสนับสนุน
เปิดคู่มือหลักคำแถลงการเปิดเผยเปลี่ยนการช่วยเหลือของ AI ที่ซ่อนอยู่ให้กลายเป็นบริบทที่ตรวจสอบได้ ช่วยปกป้องนักเรียนเมื่อตัวตรวจจับแจ้งเตือนผลงานของพวกเขา ให้หลักฐานแก่ผู้สอนแทนความสงสัย และสอดคล้องกับทิศทางของนโยบายด้านความน่าเชื่อถือทางวิชาการส่วนใหญ่ ประเด็นไม่ค่อยอยู่ที่ว่ามีการใช้เครื่องมือใดหรือไม่ แต่อยู่ที่ว่าได้ประกาศการช่วยเหลือที่สำคัญไว้หรือไม่
ระบุชื่อเครื่องมือ AI แต่ละตัวที่คุณใช้ และเมื่อมีความหมาย ให้ระบุเวอร์ชันหรือโหมด เช่น ผู้ช่วยอ่าน PDF ตัวตรวจไวยากรณ์ เครื่องมือแปลภาษา หรือเอเจนต์การเขียน วลีคลุมเครืออย่าง "ฉันใช้ AI" ไม่ได้ให้อะไรแก่ผู้ทบทวนไว้ประเมิน แต่ชื่อเครื่องมือพร้อมวันที่ใช้งานทำได้
อธิบายว่าเครื่องมือแต่ละตัวทำอะไรในขั้นตอนใด: การถามคำถามเกี่ยวกับเอกสารที่มอบหมายให้อ่าน การจัดระเบียบข้อความอ้างอิง การวางโครงร่าง การตรวจไวยากรณ์ หรือการแปลภาษา การเปิดเผยในระดับงานคือสิ่งที่ทำให้ผู้สอนแยกแยะการช่วยเหลือด้านการอ่านและภาษาออกจากการวิเคราะห์หรือการร่างที่สร้างขึ้นได้
ระบุอย่างชัดเจนว่าสิ่งใดยังคงเป็นผลงานของคุณเอง: ข้อโต้แย้ง การวิเคราะห์ โครงสร้าง ถ้อยคำสุดท้าย และการตรวจสอบทุกข้อความอ้างอิงและการอ้างอิงเทียบกับแหล่งที่มา นี่คือครึ่งหนึ่งของคำแถลงการเปิดเผยที่นักเรียนมักละเว้นบ่อยที่สุด และเป็นครึ่งที่แสดงถึงการเป็นเจ้าของผลงานที่ระบุได้
การเปิดเผยการใช้ AI — [รายวิชา งานที่มอบหมาย วันที่] เครื่องมือที่ใช้: ฉันใช้ [ชื่อเครื่องมือและเวอร์ชัน] ระหว่าง [วันที่] งาน: ฉันใช้เพื่อ [อธิบายงาน เช่น ถามคำถามที่ระบุหน้าเกี่ยวกับเอกสารที่มอบหมายให้อ่าน จัดระเบียบข้อความอ้างอิงตามหัวข้อ ตรวจไวยากรณ์ในร่างสุดท้าย] สิ่งที่ยังทำโดยมนุษย์: [ข้อโต้แย้ง การวิเคราะห์ โครงสร้าง และถ้อยคำสุดท้าย] เป็นผลงานของฉันเอง และฉันได้ตรวจสอบทุกข้อความอ้างอิงและการอ้างอิงเทียบกับแหล่งต้นฉบับ ไม่ได้ใช้ AI สำหรับ [งานที่งานที่มอบหมายห้ามไว้] บันทึก: ฉันสามารถให้ [บันทึกการอ่าน ร่าง บันทึกการสร้าง และรายงานการทบทวนความน่าเชื่อถือ] ได้เมื่อมีการร้องขอ ลงชื่อ: [ชื่อ วันที่]
ChatPDF เก็บบันทึกการสร้างพร้อมใบเสร็จเครดิตต่อคำตอบ ในขณะที่จัดเก็บเพียงค่าแฮชของแต่ละคำถาม จึงมีประวัติการอ่านโดยไม่เปิดเผยคำสั่งของคุณ Integrity Review บันทึกข้อความที่ป้อน รายงาน และใบเสร็จเครดิตของแต่ละครั้งไว้ในประวัติการทบทวนที่ลบได้ เซสชันของ Writer Agent เก็บประวัติการเขียนที่กู้คืนได้ บันทึกเหล่านี้บันทึกการช่วยเหลือ ไม่ได้ตัดสินมัน
แม่แบบนี้เป็นจุดเริ่มต้น ไม่ใช่คำแนะนำทางกฎหมายหรือสิ่งที่ใช้แทนนโยบายของสถาบันของคุณ คำสั่งของงานที่มอบหมายเป็นตัวกำหนดว่าต้องเปิดเผยอะไรและห้ามอะไร ดังนั้นให้ปรับคำแถลงให้สอดคล้องกับนโยบายของรายวิชา กฎด้านความน่าเชื่อถือทางวิชาการของสถาบันของคุณ และข้อกำหนดของผู้ให้ทุนหรือผู้จัดพิมพ์ใดๆ ก่อนส่ง
ทุกครั้งที่งานที่มอบหมายหรือสถาบันกำหนดให้ทำ และทุกครั้งที่การช่วยเหลือของ AI มีบทบาทสำคัญต่อผลงาน หากนโยบายไม่ได้ระบุไว้ การเปิดเผยการช่วยเหลือด้านการอ่าน การจัดระเบียบ และภาษาเป็นแนวปฏิบัติที่ปลอดภัยกว่าและเป็นที่คาดหวังมากขึ้นเรื่อยๆ
นโยบายเป็นตัวกำหนดว่าการช่วยเหลือที่เปิดเผยจะถูกให้เกรดอย่างไร แต่การเปิดเผยเองเป็นสิ่งที่ช่วยปกป้อง เพราะเปลี่ยนการแจ้งเตือนของตัวตรวจจับจากข้อกล่าวหาให้กลายเป็นคำถามที่มีบันทึกและตรวจสอบได้ และกระบวนการด้านความน่าเชื่อถือส่วนใหญ่จะจัดการกับการใช้งานที่ไม่เปิดเผยอย่างรุนแรงกว่ามาก
ให้ยึดตามหมวดหมู่ของงานที่มอบหมาย นโยบายหลายฉบับปฏิบัติต่อการช่วยเหลือด้านไวยากรณ์และภาษาทั่วไปแตกต่างจากการร่างหรือการวิเคราะห์ แต่การระบุชื่อเครื่องมือและงานใช้เพียงประโยคเดียวและช่วยขจัดความคลุมเครือ
แม่แบบนี้เขียนขึ้นเพื่อให้คัดลอกและเติมข้อมูล แต่เป็นเพียงจุดเริ่มต้น ไม่ใช่คำแนะนำทางกฎหมาย คำสั่งของงานที่มอบหมายและนโยบายของสถาบันเป็นตัวกำหนดว่าต้องเปิดเผยอะไรบ้าง ดังนั้นให้ปรับช่องในวงเล็บให้สอดคล้องกับสิ่งเหล่านั้น